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[大学]建议取消一切髙考加分 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 08-09
建议取消一切高考加分。现在高考加分名目繁多。更加不合理。所以建议全国一张卷。全囯统一一个录取分数线。
只看该作者 1 发表于: 08-09
不要要求太高。
能按考生比例分配招生指标就不错了。也不妨害西部落后地区的升学权益
多数人一生三件事---自欺、欺人、被人欺
一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。
一个人越在意的地方,就是最令他自卑的地方。
人生在世,幼时认为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。------林语堂
只看该作者 2 发表于: 08-09
在全国统一录取分数线条件不具备的情况下(各省的教育条件差异较大),可以考虑先2-3省联考,按照大区来分配名额。比如黑吉辽,京津冀,江浙沪。
现实派:
调省增地分县撤乡镇
省 -- 州 -- 县(市)

理想派:
并省设大区,并地分县撤乡镇
大区 -- 州 -- 县(市)
只看该作者 3 发表于: 08-09
不需要全國統一分數線,以大區為單位劃分就行

烈士子女加分可以保留
論壇裡區劃體系的兩大派別:
市管縣派:熱衷於所謂的縣改市,縣改區,把地縣鄉市四類地名的關係攪個稀巴爛是這幫人的一大愛好
省管縣派:熱衷於自認為很高明的分省併縣,妄想砍掉一個級別達到所謂的精簡機構的目的
只看该作者 4 发表于: 08-09
以省为单位,按考生比例分配招生指标
中国历史夏商周,春秋战国秦汉晋
宋齐梁陈隋唐宋,蒙元大明满清中
~~~~~~渤海湖~~~~~~
腾冲黑河划东西,秦岭黄河分南北
只看该作者 5 发表于: 08-09
如果能全国统一试卷,统一分数线,统一招生,给他们少数民族烈士子女之类的加个十分又有什么问题呢?
其實你不懂我的心。
只看该作者 6 发表于: 08-09

我觉得要根据学校性质来区别对待

国立大学,包括教育部属、工信部属、中科院属、公安部属、其他部委属和军队院校,应面向全国统一招生、统一分数线。西部落后省份,按照考生人数比例保留分省录取名额。

特殊类型的学校和专业,可以针对性的加分。比如报考中央民族大学,少数民族考生可以加分,但如果报考其他院校不加分。 烈士子女报考军警院校可以加分。体育特长生报考体育院校和师范院中的体育专业可以加分。
对于教育落后地区,可以定向生、免费师范生等形式降分录取,但要求毕业生返回家乡服务。

省立市立大学,可以选择加入全国统考,参考国家分数线在省内外招生,也可以在省内自定统考分数线优先录取本省市生源,还可以在省内自己组织省属高校联考。

私立大学和特殊性质的实验大学(如南方科技大学)有完全的招生自主权,可以自定国考和省考分数线,也可以自己单独组织考试
只看该作者 7 发表于: 08-09
回 未央小色狼 的帖子
未央小色狼:如果能全国统一试卷,统一分数线,统一招生,给他们少数民族烈士子女之类的加个十分又有什么问题呢? (2017-08-09 14:57) 

只要对特殊开口子,总会有寻租行为,所以绝对不能开口子。
你是xxx又如何?然而我赵日天并不服!
只看该作者 8 发表于: 08-09
不用管卷子分数一样不一样
能够按照各个省份(大区)排名招生就好了
真go笨的
只看该作者 9 发表于: 08-09
回 ldsmud 的帖子
ldsmud:在全国统一录取分数线条件不具备的情况下(各省的教育条件差异较大),可以考虑先2-3省联考,按照大区来分配名额。比如黑吉辽,京津冀,江浙沪。 (2017-08-09 13:44) 

河南安徽山东还活不活?
我的地理观-山川形便,详见http://xzqh.info/bbs/read.php?tid=132219
以地理区域划分作为行政区划主要依据
选区制+郡县制+适(狭)域市地方自治
反对民族区域自治
政策平等、市场经济
反对政策特权、过度干预
只看该作者 10 发表于: 08-09
回 赵日天 的帖子
赵日天:只要对特殊开口子,总会有寻租行为,所以绝对不能开口子。 (2017-08-09 15:54) 

他意思是,一张卷子一条录取线,有些人加十分,也未必占着便宜,对大多数人来说还是比现在公平
我的地理观-山川形便,详见http://xzqh.info/bbs/read.php?tid=132219
以地理区域划分作为行政区划主要依据
选区制+郡县制+适(狭)域市地方自治
反对民族区域自治
政策平等、市场经济
反对政策特权、过度干预
只看该作者 11 发表于: 08-09
统考统招~~
我的地理观-山川形便,详见http://xzqh.info/bbs/read.php?tid=132219
以地理区域划分作为行政区划主要依据
选区制+郡县制+适(狭)域市地方自治
反对民族区域自治
政策平等、市场经济
反对政策特权、过度干预
只看该作者 12 发表于: 08-09
楼主根本没有弄清楚不公的源头是什么

源头在录取!!!
源头在录取!!!
源头在录取!!!

和考试没有关系!!!
和考试没有关系!!!
和考试没有关系!!!

各考区不公的来源,是教育部每年的招生计划名额分配。

总录取名额与人口不成比例
名校录取名额与人口不成比例

这才是导致各地差异的最重要原因。
所谓的教育水平差异、教育制度差异影响都不如这个大。
Sold my soul broke my bones
Tell me what did I get
I kept my promise man
Show me the promised land
只看该作者 13 发表于: 08-09
而这个特征,恰好就是考区制度为了实现目的而采取的手段。
分考区考试,目的在于消除各地在教育水平上的差异,不至于出现教育水平高的地区包圆了名校的现象,然而这么做必然导致考试制度对单个考生个人是不公的。
如果取消考区划分,那么对于各个考生是公平的,对于地域而言就是不公平的。教育水平高的地区会自然而然地剥削掉差的地区的资源。
你扪心自问,如果把京沪和其余地区考生用同一套卷子,实行同样的政策,以京沪的教育水平有哪个省比得上?
那么现在分考区制度产生了如此恶果的原因是什么?为什么不仅没有实现地域公平,反而还导致地域公平性进一步恶化了呢?原因在于我国的录取名额都是人为分配的,而这个分配是违背地域公平原则的。
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只看该作者 14 发表于: 08-09
自主招生监管不严的话,容易滋生腐败,还有特长生加分极不合理,有特长可以考艺术类专业。
只看该作者 15 发表于: 08-09
中东部山区教学质量比西宁、拉萨教育质量差太多了!!

高考是选拔性考试,不能加任何分!找工作时倒是可以限定一些附加条件!
没有最好的区划,只缺能治理的人!
只看该作者 16 发表于: 08-09
比如考试警察时可以给烈士子女加分,考军官时可以给烈士子女加分!!!
没有最好的区划,只缺能治理的人!
只看该作者 17 发表于: 08-09
支持楼主,,,,,,,,,,,,。
aaa
只看该作者 18 发表于: 08-09
连教材都要严审意识形态,讲课的老师都无权自行决定,还招生自主化改革呢?

各位,醒醒吧,做啥中国梦呢?
I don't care who you are
Where you're from
What you did
As long as you love me
只看该作者 19 发表于: 08-09
回 aaa 的帖子
aaa:连教材都要严审意识形态,讲课的老师都无权自行决定,还招生自主化改革呢?
各位,醒醒吧,做啥中国梦呢? (2017-08-09 21:26) 

你说台湾课纲大调整吗
aaa
只看该作者 20 发表于: 08-09
回 沪a 的帖子
沪a:你说台湾课纲大调整吗 (2017-08-09 21:30)

我说这个,你的第一反应竟然是台湾,看来你是打算把孩子送台湾念大学了?
I don't care who you are
Where you're from
What you did
As long as you love me
只看该作者 21 发表于: 08-09
烈士家庭的子女因为父母为国为民牺牲确实应该享受超国民待遇!
没有最好的区划,只缺能治理的人!
只看该作者 22 发表于: 08-10
全国一张卷,全国统一录取,那么评卷阅卷也是全国统一吗?
有人爱,有事做,有所期待。生也如此复何求?
这个是主号。下辖淡云看山、孤独如宇两个马甲。
我的微博:逐风天地间 http://weibo.com/931210127
只看该作者 23 发表于: 08-10
最重要的是按各省市当年报考考生比例录取,设定一个最低比例,设定一个最高比例(上下不能超10%或者其他数据),学校根据自身情况自由调整。取消一切优惠条件,什么加十分,降20分录取,同等条件录取之类的。
只看该作者 24 发表于: 08-10
教育部的想法是多元化,避免唯分数化。
和大众想法正好相反
多数人一生三件事---自欺、欺人、被人欺
一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。
一个人越在意的地方,就是最令他自卑的地方。
人生在世,幼时认为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。------林语堂
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