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[个人区划理念]改社区为里,一切都顺了 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2023-04-20
我的想法就是将现在的社区改为里,然后按小学学区重新建立一个真正意义上的社区。



    
  
只看该作者 1 发表于: 2023-04-20
村——里

乡镇——坊

县市——区

州(府、郡)



一下就理顺了

虚省
建州
分大县合小县
乡镇市自治
市分二等:县辖市、州辖市
首都设中央直辖行政区
只看该作者 2 发表于: 2023-04-20
回 炎黄剑 的帖子
炎黄剑:村——里
乡镇——坊
县市——区
....... (2023-04-20 13:42) 

乡镇不变,街道改为坊
只看该作者 3 发表于: 2023-04-20
       我认为:改市辖区为"郡",街道办事处为"区"更好。特别是"xx路街道办事处"的名字听起来不伦不类!
你是xxx又如何?然而我赵日天并不服!
只看该作者 4 发表于: 2023-04-20
社区改为“里”
街道改为“街区”
1.全国分为东北-华北-华东-华中-华南-西南-西北7大行政区(虚)和西藏-新疆2个自治行政区、香港-澳门-台湾3个特别行政区。2.撤省设郡和州(自治地区),全国共120个左右,由原地级单位合成,辖县和市。3.主城区人口100万以上为可设虚级县级区的甲等市,50万以上和超过20万的重要城市(郡治、原地级中心、边贸、港口、工矿等)为乙等市,甲乙等市均为副郡级,20万以上和超过10万的重要城市为丙等市(县级)。4.市下设街区,县下设丁等市(副县级)、乡、镇,均不设政府。5.支持市县同城,乙丙等市和附郭县合署办
只看该作者 5 发表于: 2023-04-20
改里倒是可行,但不能以小学学区为参照,应淡化学区概念。
纵横九州山河广,区划为治国安邦。世界总在变化中,区划调整不可挡。抛砖引玉一家言,集思广益献良方。
只看该作者 6 发表于: 2023-04-20
街道改里 社區改坊 居民小組改鄰
郡(虛級)—縣(廣域自治體)—市鎮村(基礎自治體)
華夏國廣西郡臨賀縣八步市城東里靈峰坊
只看该作者 7 发表于: 2023-04-20
回 whbushing 的帖子
whbushing:改里倒是可行,但不能以小学学区为参照,应淡化学区概念。 (2023-04-20 22:03) 

为什么要淡化学区的概念,为了少建几所小学?现在小学数量太少了好吧
只看该作者 8 发表于: 2023-04-21
回 youyuan 的帖子
youyuan:为什么要淡化学区的概念,为了少建几所小学?现在小学数量太少了好吧 (2023-04-20 23:51) 

新生儿锐减,以后农村小学会越来越少,镇上小学维持现状,人口净流入的城市可以适当新建。
学区概念确实应该淡化,实行雄安模式,集团化办学,全部学校统一管理,待遇一致,编制共享,教师按计划在各个学校之间轮换,实行教育均等化。
只看该作者 9 发表于: 2023-04-21
回 钒钇 的帖子
钒钇:新生儿锐减,以后农村小学会越来越少,镇上小学维持现状,人口净流入的城市可以适当新建。
学区概念确实应该淡化,实行雄安模式,集团化办学,全部学校统一管理,待遇一致,编制共享,教师按计划在各个学校之间轮换,实行教育均等化。 (2023-04-21 02:05) 

集团化办学和学区没任何矛盾好吧。现在的情况就是城市小学太少,而农村因为人口不集中,小学越来越难以维持。

只看该作者 10 发表于: 2023-04-21
回 钒钇 的帖子
钒钇:新生儿锐减,以后农村小学会越来越少,镇上小学维持现状,人口净流入的城市可以适当新建。
学区概念确实应该淡化,实行雄安模式,集团化办学,全部学校统一管理,待遇一致,编制共享,教师按计划在各个学校之间轮换,实行教育均等化。 (2023-04-21 02:05) 

教师轮换,纯属有病。家在甲镇的普通老师,轮换去乙镇、丙镇……任教,除了折腾人,意义何在?
李清微信:13520508091
公众号:每天一杯好酒
只看该作者 11 发表于: 2023-04-22
回 李清 的帖子
李清:教师轮换,纯属有病。家在甲镇的普通老师,轮换去乙镇、丙镇……任教,除了折腾人,意义何在? (2023-04-21 14:12) 

       不折腾老师就折腾家长,你知道"学区房"的,难道让家长辅导完了还要代替老师改作业?
你是xxx又如何?然而我赵日天并不服!
只看该作者 12 发表于: 2023-04-22
其实就和明朝的社学、养济院一样,按照朱元璋的设想都是公办,然后运行到明朝中期就基本要不废弃要不变成私办了。
虚省
建州
分大县合小县
乡镇市自治
市分二等:县辖市、州辖市
首都设中央直辖行政区
只看该作者 13 发表于: 2023-04-22
改名字好吗?地级市改成啥?
中央行政区划委员会是行政区划改革工作的核心领导和决策部门。主要职责:1.编制规划地方三级管理体制。2.审核批准各级政区的设立标准和规模,地名和边界标准化。3.组织指导各个政区的官员级别和套改工作。
只看该作者 14 发表于: 2023-04-22
社区改里,街道改坊,同时要省县直管。依然是科层制。


中国消灭不了村居一级就没法弄。

东亚各国都需要向日本学习基层市镇化。至于日本西化最彻底。

中央行政区划委员会是行政区划改革工作的核心领导和决策部门。主要职责:1.编制规划地方三级管理体制。2.审核批准各级政区的设立标准和规模,地名和边界标准化。3.组织指导各个政区的官员级别和套改工作。

只看该作者 15 发表于: 2023-04-22
回 赵日天 的帖子
赵日天:       不折腾老师就折腾家长,你知道"学区房"的,难道让家长辅导完了还要代替老师改作业? (2023-04-22 08:50) 

给最弱的学校增加拨款就行了。条件、水平同等的学校,教师轮换有屁意义?

重点小学一年拨款一亿,弱学校拨款200万,这能行吗?
李清微信:13520508091
公众号:每天一杯好酒
只看该作者 16 发表于: 2023-04-22
行政区划方面:
1.日本基层实现市镇化,这个太超前了,比照了北欧球了,最低一级就是市町村=市镇,实在是学不来,大陆拿出最强大的一个省--广东省来说都无法实现。虽然尽最大努力的节省基层公务员,但是实在学不来。广东设立47都道府县没问题,但是直管1719市镇乡实在是无法做到,学不会无奈只能放弃!
2.大韩民国:实在是切块设市、挖心设市和层级太多了,小市郡浪费公务员,还不如中国大陆嘞,要不是城镇化率高,市的人口多一些,拉高平均值也就22万多人,浙江平均66万人了,至少规模上是韩国3倍,并且浙江又不挖心,韩国的区划无法学习,也无任何可学之处。
3.中华民国:这个好,易于学习,台湾规模也就是个小省,把吉林拿出来对比即可。但是台湾三级制,吉林四级制,肯定需要学习的,各级政区也有对应。省和省人口差不多,但是吉林市县数量47个,台湾省20个,因为吉林省人口密度低,可以理解,但是小县也要合并。基层的话台湾是369区市镇乡。吉林省有961街镇乡,这个就不能以地广人稀为理由烂设了,也需要合并。总而言之,这个最接近,另外县级市的街道办事处、镇乡可以改制为区,台湾的县辖市制度是个多余,建议恢复为镇。两者统一即可,市下设区,县下设镇乡。
4.港澳新,实质上只是一座城市,只有一级政府,大陆学不来,因为基层不能出现权力真空,必须实现党组织的作用,所以不能只设立一级政府,规模差不多的厦门市如果只有一级政府,取消区级政府和街镇政府难以想象如何开展工作!港澳新实际上和欧美的大规模市镇、单一管理区雷同,特别是英国的大规模单一管理区基本一致,但是大陆连东亚先进制度都学不会,更别提欧美了。
5.目前美国人均7万+,欧洲5万+,东亚只有3万+,大陆只是1万+,差距显而易见。饭要一口口的吃,路要一步步地走。
中央行政区划委员会是行政区划改革工作的核心领导和决策部门。主要职责:1.编制规划地方三级管理体制。2.审核批准各级政区的设立标准和规模,地名和边界标准化。3.组织指导各个政区的官员级别和套改工作。
只看该作者 17 发表于: 2023-04-23
回 李清 的帖子
李清:教师轮换,纯属有病。家在甲镇的普通老师,轮换去乙镇、丙镇……任教,除了折腾人,意义何在? (2023-04-21 14:12) 

教师轮换,一般都是把乡镇优秀教师轮换到城里,城区有些问题的老师交流到农村,这样一操作,好学校师资越来越强,差校弱校每况愈下。
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